中学生协作精神培养途径探究

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中学生协作精神培养途径探究

内容摘要:协作学习是一种新型的教学模式,是素质教育的重要组成部分。随着社会的进步和科学的发展,协作精神是适应社会的一种必要的素质。学校体育教学在培养学生协作精神方面起到了其他学科不能比拟的作用,在培养学生协作精神的途径上可利用教材内容、游戏,还可借鉴一些社会上已有的成功的方法和经验。
关键词:体育教学 协作学习 协作精神 户外拓展培训
协作学习是两个或两个以上的个体为了实现共同目标而自愿结合在一起,通过相互间的配合和协作来提高学生学习主动性,提高学习质量,最终实现个人利益的一种社会交往活动。它是新课改所倡导的一种新型的学习方式,是素质教育的重要组成部分,。随着社会的进步和科学的发展,团队的作用已越来越重要,因为在很多时候单靠一个人的力量是远远不够的。尤其是现代生产和经济的规模化发展决定了只有将个体的力量联合起来才能最大限度地发挥个人的潜能,才能实现工作目标。俗话说“众人拾柴火焰高。”这就是通过协作学习获得的协作精神。而现代教育体制强调竞争,忽视学生协作能力的培养,同时日益增多的独生子女缺乏协作意识,迷恋网上交往,忽视了和同伴间的交流与协作,这是他们走向社会、走向成功的主要障碍之一,因此,研究学生的协作精神具有非常重要的意义。
学校教育的最终目的是要面向社会的,所以,怎样将协作精神的培养有机地融入到学校教育,特别.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
参考文献:
1、马兰.合作学习的价值内涵.课程教材教法[J].2004.4
2、相继厚.点圆式工作法.呼和浩特.内蒙古大学出版社.2001.12
3、李小英.大学生野外生存生活课程的实施及成效.思想.理论.教育.2003(7-8)
4、华南师范大学主办.体育学刊.2002

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